Schüler sollen lernen, wie man grundsätzlich bei einem Projekt vorgeht. An der Tafel in der Art einer Mind map Gedanken sammeln:

Was machen wir am TdoT: Speckwaffeln

Was muss ich dazu wissen: Rezept und Zubereitung, Zutaten und Zubereitungsutensilien

Wieviele Waffeln werden wir wohl verkaufen (wer kommt, wer isst)  => Wie viel Zutaten brauchen wir?

Kann man auf Vorrat kaufen? Können Sachen gespendet bzw. ausgeliehen werden?

Standort: Zubereitung = Verkauf?

Steckdosen/Stromversorgung (Kabel, etc.),

Müssen wir etwas kühl lagern? (Jahreszeit)

Standort (Geruch, Steckdosen, Kabeltrommel, Verlängerungskabel,  Sitzgelegenheiten usw.)

Wasseranschluss (Teig wird mit den Händen vermengt), Mülltüten, Handtücher, Abtropfgitter

Probebacken

Stand am Tag der offenen Tür: Verkaufstisch, Tischdecken, Wechselgeld, Kasse, Servietten, Pappteller, Müllsäcke, Messer,  Küchenrollen

Fenster von außen dekorieren

Preislisten; zur Probe eine Waffel mal backen und ein Foto machen!

Hinweisschilder, Pfeile, Dienstplan

Einige Kinder zeigten hier sehr viel Talent, das im normalen Unterricht unentdeckt bleibt. Sie dachten an Dinge und hatten Ideen, die den Lehrpersonen gar nicht aufgefallen waren.